老师在cos时被学生撞见了_观影笔记怎样留下可核对证据
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先厘清这个问题
常见误解是把画面复述得越全就越算证据;可核对证据其实是一条把某句结论与一处可重找的可见或可听材料用同一问题拴起来的观察,它靠材料在何处、与什么相比、能排除哪种读法三项都能被第二人复查来成立。只写所见而不写比较对象,别人就不知道它证明了什么。韩剧穿着围裙趴在厨房桌子上。
观察与判断方法 · 天美麻花豆mv中文星辰影院
常见误解是材料与结论方向一致就算核对;更稳的做法是先把结论中的关键对象、时段或措辞换成同场另一个候选,写成对照说法,再按笔记回看原处,看材料能否把原句和对照句分开。神马电影电视剧。分不开,说明记录只写了共同点,应补记差异;分得开,再核对位置、对象和前后变化能否被第二人重找。
适用边界
常见误解是材料能重找、结论就算被证实;可核对只说明存在复核路径。它适用于同一版次内能重遇的材料和一条范围明确的判断;版本、剪辑或字幕不同,旧条目要重新定位。它不覆盖“没有出现”本身,也不能用几条材料替整部作品下总评;对创作意图和观看体验的推断应另记,不混入证据条目。
读者评论
感谢作者,我这种门外汉也能看懂
以前只看剧情,现在知道画面也在说话
有个小疑问:这类分析是不是也挺主观的?
我一口气看了好几篇,眼睛好像被打开了
说法挺有道理,不过我总觉得剪辑节奏影响也很大,不全是镜头的事