每日主题大赛mrds路线入口_景别怎样改变注意力

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先厘清这个问题

景别是按画框截取动作可见范围形成的取景层级。它改变注意力，靠的是保留或切掉动作的起点、路径与终点：宽景让动作从哪儿来、经过哪里、落到何处都能核对，注意停在动作能否完成；紧景切掉路径，只留下动作的局部结果或即时反应，注意转向完成得怎样。这里起作用的不是主体占多大面积，而是画框还允许多少动作信息被看见。

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先确定画面中正在进行的动作，标出它的起点、路径和终点；再分别看两个景别各保留了几项，记录被画框切掉的是哪一项。若宽景三项齐全、紧景只剩终点或局部结果，且要判断的问题从“能否完成”变成“完成得怎样”，才判为注意力转移；若紧景仍能看出动作从哪到哪，只是面积变大，则不算。只切掉一项时，结论存疑。

适用边界

景别只覆盖画框内可见的范围，不能用来判断画框外发生了什么。家庭教师4日本电影中字。适用边界还要排除画外信息：声音暗示、前文交代或字幕提示都可能把注意力引向不可见处，这部分不能记在景别名下。若讨论的是观众对画外空间的想象，应先分清画框内范围变化与画外线索各自的作用。